秋高气爽，共绘智慧教育新图景；数字驱动，同筑教师发展新平台。2025年11月5日下午，教师教育基地学校莲花学校成功举办了园区教师教育课程基地“数字教师与智慧教育”（第十期）主题培训。本次活动以“数字化、智能化”为理念，致力于提升教师数字素养与智慧教学能力。

此次培训分为线上学习与线下培训两阶段。线下活动涵盖课堂观摩、线上评课与专家讲座三环节。

语文学科

安徽芜湖西湾中学李玲玲老师执教《我的叔叔于勒》，以“于勒形象变化”为主线，巧妙运用对比阅读和小组讨论，帮助学生理解资本主义社会的人情冷暖；星洋学校宫汝鑫老师执教《刘姥姥进大观园》，其教学最大亮点是创新性地融合AI人工智能工具（如豆包）生成图片、分析文本，引导学生批判性思考，体现了前沿数字技术与人文教学深度融合的探索精神；安徽芜湖沈巷中心小学张燕老师执教《两件宝》，紧扣“双手和大脑”两件宝，通过儿歌诵读、动手操作、情景表演等多元活动，有效激发低年级学生思维；莲花学校陈佳玲老师执教《桥》，她的教学设计虽以文本分析为核心，但通过结构化的任务驱动引导学生进行层次递进的探究，体现了数字化时代系统性思维的教学特点。

数学学科

莲花学校李苏雅老师执教《年月日的秘密》，在传统探究式学习基础上，通过引入历法演变等多媒体素材增加文化积淀，展现了利用数字资源拓展知识广度的教学特点；斜塘学校周慧怡老师执教《锐角三角函数（复习课）》，其教学以解决实际问题为线索贯穿复习课，旨在培养学生将数学知识转化为解决实际问题的能力，契合智慧教育中学科知识与现实世界连接的理念。

英语学科

莲花学校祁云帆老师执教《Unit5 Wild animals Reading》，通过播放趣味视频导入，并引导学生利用思维导图等工具梳理信息，体现了运用数字视听资源与可视化工具提升语言学习效率的特点。

物理学科

东延路实验学校吴倩倩老师执教《汽化和液化》，通过演示实验和生活实例将抽象概念具体化，体现了利用多媒体和现实案例增强教学直观性的数字化辅助特点；西附初中蒋轲老师执教《熔化与凝固——让可乐更好喝的魔法》，在教学过程中立足生活化的场景，即时性课堂互动技术，鼓励学生优化实验，体现了利用数字化手段辅助探究过程、提升课堂互动效率的特点。

化学学科

星浦实验中学蔡琴老师执教《二氧化碳性质和用途》，核心特点是深度应用易加平台进行数据驱动教学，实现了课前分析、课中动态分层、课后个性化评价的全流程数字化教学闭环。

地理学科

莲花学校王茹老师执教《多变的天气》，通过创设 “今日天气播报”等模拟情境活动，并结合多媒体教具，利用数字化情境增强学生实践应用能力。

历史学科

星汇学校吴鹏老师执教《秦统一中国》，教学设计以 “云游博物馆”和“秦封泥”等数字化文物资源为核心线索，引导学生研读史料，利用数字人文资源创设历史情境，增强学生学习体验。

道德与法治学科

金鸡湖学校潘誉老师执教《社会责任我承担》，综合运用了课前易加学院调查、课中数字人视频、真实案例等多元数字资源，将抽象的责任教育具象化，体现了数字化思政课堂的鲜明特色。

专家讲座

苏州大学教育学院教育技术系李利教授以“生成式人工智能赋能教学创新实践”为主题开展专题讲座，深入探讨AI赋能教育的路径与挑战。她强调人机协同新常态，提出H-A-H模型以应对认知外包风险，并通过案例展示AI作为智能导师、创作助手等多重角色。讲座为教师提供了融智课堂的构建框架，推动教育数字化转型与深度互动。

研思结合聚焦智慧课堂，创新实践助力教育转型。本次培训是莲花学校在教师教育中的一次重要探索。莲花学校将继续推进教学数字化转型，以技术促教、以智慧促学，持续深化“数字教师与智慧教育”课程建设，开启教育现代化新篇章。

照片：教研组、钱勇行

一审一校：钱勇行

二审二校：杨阳

三审三校：谢建刚